Архів категорії: Адміністрація закладу

ГАКМАН ВІТАЛІЙ ДМИТРОВИЧ

Директор закладу, спеціаліст вищої категорії, вчитель- методист, педагогічний стаж – 23 роки.

Досягненння: переможець  районного та призер обласного конкурсу «Вчитель року – 2005» в номінації фізика.

  На посаді директора закладу – 6 років.

Рік народження: 1975

Педагогічний стаж: 23 р.

Освіта: Вища, ЧДУ, КНПУ ім. М. Драгоманова

Спеціальність: вчитель фізики, математики

Категорія: Вища. 

Пед. звання, нагороди: вчитель-методист

Проблема, над якою працює: “Розвиток творчого мислення учнів при розв’язуванні задач”.

Впровадження досвіду:

  •  Пшенічка П.Ф., вчитель фізики та астрономії Чернівецького ліцею №1

Суть досвіду.

Групові методи роботи, нетрадиційні уроки, підготовка до олімпіад.

Шляхи вирішення проблеми:

  • Використання електронних підручників з фізики та математики
  • Використання Інтернет ресурсів.

Новації, надбання: 

  • Розробки контрольних робіт для уч.8 класу.

Щербань Анна Василівна

Заступник директора закладу з навчально-виховної роботи, спеціаліст вищої категорії, вчитель-методист.

  На посаді заступника директора з НВР – 20 років. 

Рік народження: 1970 р.

Педагогічний стаж: 28 років

Освіта: Вища, ЧДУ.

Категорія: Вища.

Спеціальність: Вчитель хімії, ОЗ

Пед. звання, нагороди: вчитель-методист, грамоти облуон, РДА.

Проблема, над якою працює: “Пропаганда здорового способу життя”

Впровадження досвіду: Кирилюк О.І., вч. ОЗ Шипинського ЗЗСО І -ІІІ ст. Кіцманського р-ну.

Суть досвіду: Сприяти розвитку навичок здорового способу життя.

Шляхи вирішення проблеми:

  • Розв’язування ситуаційних задач.
  • Рольові ігри.
  • Тренінги.

Новації та надбання:

  • Розробка тестів, тренінгів.

Скарбничка учителя

Соколович Параска Іванівна 

Заступник директора закладу з виховної роботи, вчитель-методист, учитель зарубіжної літератури.

На посаді заступника директора з ВР – 20 років.

Рік народження: 1964 р.

Педагогічний стаж: 38 років

Освіта: Вища, ЧДУ

Категорія: Вища.

Спеціальність: Вчитель російської мови; вчитель світової літератури.

Пед. звання, нагороди: вчитель-методист, грамота облуон.

Проблема, над якою працює: “Використання елементів інноваційних технологій на уроках світ. літ. – шлях до самовдосконалення вчителя і самореалізації учнів”.

Впровадження досвіду: 

  • Шенгера Л. О. вчитель методист Вашківецького ЗНЗ 1-ІІІст.

Суть досвіду.

    Формування морально-етичних цінностей на уроках світової літератури друкованими та електронними матеріалами

Шляхи вирішення проблеми:

  • Використання мережі Інтернет.
  • Мультимедійні програмні засоби.

Новації, надбання: 

  • Підібрана відеотека за програмою світ. літератури.
  • Електронна версія програми світової літер.

Мачек Олеся Дмитрівна 

Заступник директора закладу з навчально-виховної роботи. 

На посаді заступника з НВР – 1 рік.

Рік народження: 1990 р.

Педагогічний стаж: 9 років

Освіта: Вища, ЧНУ

Категорія: вища

Спеціальність: вчитель історії

Пед. звання, нагороди: грамота РДА, подяка ДОН

Проблема над якою працює: “Формування ключових предметних компетентостей в умовах НУШ на уроках історії”.

Впровадження досвіду: Черкач Н. І.,  вчитель-методист Вижницької гімназії

Суть досвіду: Групові методи роботи, нетрадиційні уроки, підготовка до олімпіад та ЗНО

Шляхи вирішення проблеми: Використання Інтернет-технологій та електронних версій методичних матеріалів при проведенні уроків.

Новації, надбання: Розробка відео-уроків по підготовці до ЗНО з історії України.

Ротар Алла Михайлівна

Заступник директора закладу з навчально-виховної роботи. 

На посаді заступника з НВР – 3 роки.

Рік народження: 1991 р.

Педагогічний стаж: 8 років

Освіта: Вища, ЧНУ

Категорія: Спеціаліст ІІ категорії.

Спеціальність: Вчитель початкових класів, практичний психолог; вчитель інформатики.

Проблема над якою працює: “Організація освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами”.

Впровадження досвіду: Вьюгіна Л.Ю., ЗДНВР Чернівецької ЗОШ №24

Суть досвіду: Створення умов для здобуття якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами.

Шляхи вирішення проблеми: Створення умов для здобуття якісної освіти дітей з особливими освітніми потребами.

Новації, надбання: Розробки уроків та презентацій.