Архів категорії: Новини

Волонтерство – це поклик серця💙💛

До дня Волонтера для учнів 10-Б класу класна керівниця Маряна Бельмега та вчителька громадянської освіти Олеся Мачек підготували незвичайний урок у рамках Всеукраїнського уроку волонтерства. Здобувачі освіти за допомогою інтерактивних вправ розібрали поняття “волонтерство”, дізналися, які є види волонтерства та що спонукає людей бути волонтером. Цікавою була інформація про відомих волонтерів України та світу.

#Всеукраїнськийурокволонтерства

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії України.

Ученицю 8 класу Ватрич Ольгу (2місце) та вчительку історії Олесю Мачек.

Учня 9 класу Мойсея Дмитра (3місце) та вчителя історії Сергія Загула.

Ученицю 11 класу Токар Христину (3місце) та вчителя історії Сергія Загула.

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови.

Ученицю 8 класу Ватрич Ольгу (3місце) та вчительку англійської мови Антоніну Маковійчук.

Учня 8 класу Чорногуза Олександра (2місце) та вчительку англійської мови Антоніну Маковійчук.

Ученицю 9 класу Гакман Ірину (3місце) та вчительку англійської мови Людмилу Фуштей.

Ученицю 11 класу Сидоренко Богдану (3місце) та вчительку англійської мови Людмилу Фуштей.

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики .

Учня 6 класу Гакмана Ростислава (2місце) та вчителя математики Любов Лучик.

Учня 7 класу Бельмега Максима (1місце) та вчителя математики Любов Лучик.

Учня 7 класу Ткачука Олександра (2місце) та вчителя математики Любов Лучик.

Ученицю 9 класу Гакман Ірину (3місце) та вчителя математики Вікторію Борук.

Учня 10 класу Кузя Олександра (3місце) та вчителя математики Любов Лучик.

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з зарубіжної літератури.

Ученицю 8 класу Ватрич Ольгу (2місце) та вчителя зарубіжної літератури Параску Соколович.

Ученицю 10 класу Матейчук Марину (3місце), та вчителя зарубіжної літератури Галину Луців.

Ученицю 11 класу Токар Христину (2місце), та вчителя зарубіжної літератури Галину Луців.

Досвід професіоналів

Зовсім скоро в українських школах введуть 12-річний план навчання, а за кілька років поділять старшу школу за профільними предметами.

Спільнота вчителів природничо-математичного циклу нашого ліцею усвідомлює, що з одного боку профільне навчання потрібне для школярів, які виявляють підвищений інтерес до окремих предметів. А з іншого боку сучасна система освіти до кінця школи пропонує індивідуалізацію знання.

Вчителі спільноти переконані, що усі учасники освітнього процесу повинні мати доступ до широкого обсягу знань, всі можуть спробувати себе в математиці, географії, біології, хімії, фізиці, медицині ( перелік професій величезний), всі можуть відчути велич української літератури та сучасного мистецтва. Знання історії і культури є надзвичайно важливим у формуванні ідентичності.

Вчительська робота — напружена і непроста, в ній багато викликів. Навчати свого предмета не можна відірвано від формування особистості загалом. Вчитель відчиняє двері — учень сам заходить. Вчитель — джерело знань, але учень — той подорожуючий, який підійде і нап’ється із нього води. Це відповідальність учня — набратися від вчителя знань.

Змінюється парадигма сучасного учня. Засвоїти знання — більше не головна мета, важливіше користуватися ними та створювати щось нове.

Професійна спільнота вчителів природничо-математичного циклу Іспаського опорного ліцею ім. Миколи Марфієвича докладає максимум зусиль, щоб створити оптимальні умови для формування ключових компетентностей учнів, напрацювання шляхів успішного складання НМТ з предметів цієї галузі.

Нещодавно відбулося чергове засідання вчителів нашої спільноти. Педагоги мали змогу відвідати урок математики «Узагальнення логарифмів» ( вчитель Василь Матвійович Гурдіш) та урок хімії «Розв’язування задач на визначення відносного виходу продукту хімічної реакції» ( вчитель Наталія Петрівна Труфин). Уроки були проведені з учнями 11-Б класу.

Математика — це предмет, що вважають найважливішим і вчителі, і батьки, і держава, поряд з історією, українською та англійською мовами.

Василь Матвійович вчить дітей вчитися. Учні розуміють, що братимуть участь у відбудові України, розвиватимуть інженерію і технології з перспективою на майбутнє, зводитимуть з нуля будинки, що стоятимуть десятиліттями і століттями. Але спочатку необхідно успішно скласти НМТ. Вчитель з величезним досвідом переконаний, що секрет будь-якого успіху — це розуміння мети і покроковий алгоритм, як її досягти. Тож, готуючи до НМТ, педагог чітко знає, що варто спільно робити для досягнення якнайкращих результатів. В умовах сьогодення для випускників самостійна (систематична та спланована) підготовка до тестування набуває першочергового значення і стає запорукою подальшого успіху. Василь Матвійович враховує психологічні особливості учнів, їх реальні навчальні можливості, стимулює позитивне ставлення учнів до навчально-пізнавальної діяльності. Також досвідчений педагог намагається подивитися на урок очима дитини: що би йому, якби він був дитиною, сподобалося, чого би йому хотілося. Коли діти задоволені, це підтримує їхню мотивацію.

Василь Матвійович переконаний : «Перемога не завжди приходить до найсильнішого. Рано чи пізно вона приходить до того, хто вірить у себе.»

«Картину успіху» спробувала запрограмувати для своїх вихованців і Наталія Петрівна. Учні дізналися, що для вибору майбутньої професії важливими будуть напрацювання навичок Soft Skills. Людина, що володіє ними, ефективніше справляється зі своїми завданнями, будує комунікацію з командою, партнерами і клієнтами, а також успішно просувається по кар’єрних сходах або розвиває свій бізнес.

Вчителька аргументувала учням, що не важливо, які завдання вони вирішують на даний момент, якщо можуть об’єктивно проаналізувати ситуацію і прийняти усвідомлені рішення – успіх вже у них в кишені!

Під час уроку хімії було продемонстровано ряд хімічних експериментів. Учні пригадали правила безпекової поведінки під час викиду парів хлору та аміаку в навколишнє середовище. А ще Наталія Петрівна вчить учнів не боятися власних помилок. Завдяки їм мозок може навчатися сам.

Уроки, проведені Василем Матвійовичем та Наталією Петрівною, – це цікава подорож з дітьми в світ науки, гра, пізнання нового, радість творчого пошуку. Свій професіоналізм вчителі демонструють використанням різноманітних інноваційних методів і прийомів. Їхні уроки відзначаються логічною завершеністю, умотивованістю, оптимальністю вибору форм і методів роботи. Вчителі-професіонали спонукають учнів працювати в парах і групах, створюють умови для вільного висловлювання думки, міркування, допомагають їм усвідомити свою індивідуальність

Любов ЛУЧИК,

голова спільноти природничо-математичного циклу

Іспаського опорного ліцею ім. Миколи Марфієвича

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури.

Ученицю 7 класу Швейко Олександру (3місце) та вчителя української мови та літератури Настасю Ватрич.

Ученицю 8 класу Ватрич Ольгу (3місце), та вчителя української мови та літератури Оксану Іванчук.

Ученицю 9 класу Гакман Ірину (3місце), та вчителя української мови та літератури Оксану Іванчук.

Ученицю 11 класу Сидоренко Богдану (2місце), та вчителя української мови та літератури Інну Токар.

Вітаємо переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики.

Учня 7 класу Бельмега Максима (1місце) та вчителя фізики Віталія Гакмана.

Учня 7 класу Ткачука Олександра (2місце) та вчителя фізики Віталія Гакмана.

Учня 8 класу Гакмана Даниїла (1місце) та вчителя фізики Петра Ватрича.

Ученицю 9 класу Мазуряк Анастасію (2місце) та вчителя фізики Миколу Скоропляса.

Ученицю 11 класу Пелипко Анастасію (1місце) та вчителя фізики Миколу Скоропляса.

Ліцейна родина об’єднується в рамках акції ’16 днів проти насильства’, яку проводить психологічна служба за участю Уляни Томащук та Юлії Пердейко. У нашому ліцеї не лише слова, а й дії! Відбулися заходи на тему ‘Діти проти насильства’, де ми разом з учнями 6-их класів вивчали, обговорювали та формували стратегії для побудови здорових міжособистісних відносин. Нам важливо, щоб кожен учень відчував свою роль у створенні безпечного оточення.

Спільно ми визначаємо важливі проблеми та шукаємо способи, якими ми, як шкільна спільнота, можемо впливати на створення безпечного та підтримуючого середовища. Приєднуйтесь до нас у цьому шляху позитивних змін!

#16_днів_проти_насильства

#вихованняБуковини